Bienvenue à Apolline, nouvelle médiatrice scolaire chez D-Clic !
Apolline rejoint l’équipe de D-Clic en tant que médiatrice scolaire, avec une mission notamment dédiée à l’accompagnement des élèves de 3e dans leur recherche de stage d’observation. À travers ce portrait, elle nous présente son parcours, les raisons qui l’ont conduite à rejoindre l’association, ses missions et ce qu’elle souhaite transmettre aux jeunes qu’elle accompagne.
« Après le bac, j’ai d’abord fait un bachelor en quatre ans intitulé Liberal Arts and Sciences à l’University College Freiburg, en Allemagne. Ce programme multidisciplinaire m’a permis de révéler mon intérêt pour l’étude des humains et des sociétés, et a posé une première pierre dans ce qui constitue aujourd’hui mon approche humaine.
Guidée par cette envie de comprendre, je me suis spécialisée au sein de ce programme dans les sciences de la vie, et plus particulièrement les neurosciences. J’ai donc naturellement voulu poursuivre ma formation dans ce domaine et ai intégré le Joint Master in Neuroscience à Strasbourg. Animée par la recherche et l’envie de contribuer à répondre à des problématiques de santé publique, j’ai ensuite entamé un doctorat sur les liens entre le stress chronique dans l’enfance et le développement de douleurs chroniques à l’âge adulte.
En parallèle, j’ai travaillé pendant un an dans la médiation scientifique auprès de collégien·nes et lycéen·nes avec le Jardin des Sciences. J’y ai découvert une véritable gratification dans la transmission, le contact avec les jeunes et le sentiment de contribuer à élargir leurs horizons, notamment lorsque leur vision des sciences et de la recherche était encore floue ou limitée.
J’ai finalement mis fin à mon contrat de thèse pour poursuivre cet intérêt grandissant pour la médiation, qui me permet aujourd’hui d’appliquer sur le terrain ce que mon parcours m’a appris sur les jeunes. »
« La mission de D-Clic correspond parfaitement à mon choix d’orientation actuel. Elle me permet de continuer à développer mon intérêt et mon expérience dans l’accompagnement des jeunes, à travers la médiation scolaire en établissement.
Au-delà de cet accompagnement, les valeurs de D-Clic et sa lutte contre les inégalités sociales dans la réussite scolaire, à travers ses différents projets, m’animent énormément. Je suis heureuse de pouvoir contribuer à aider les élèves à penser au-delà de l’autocensure et des mécanismes de reproduction sociale, et d’avoir la possibilité de participer à élargir leurs horizons. »
« Je suis médiatrice scolaire, avec une mission spécifiquement dédiée à l’accompagnement des élèves de 3e dans leur recherche de stage d’observation. Concrètement, je me déplace dans les collèges dont les élèves résident dans un quartier prioritaire de la ville pour y tenir des permanences dédiées à l’élaboration d’un CV, à la rédaction d’une lettre de motivation et à la recherche d’un stage dans un domaine en lien avec leurs envies et leurs choix d’orientation.
Cela s’accompagne parfois d’un soutien à la réflexion sur leur orientation, qui reste souvent floue et difficile à envisager pour les élèves. Une autre partie de ma mission consiste à développer le réseau de partenaires de D-Clic, afin de pouvoir proposer aux élèves des stages de qualité et diversifiés.
Notre objectif, à terme, est que chaque élève qui croise notre route puisse trouver un stage qui éveille son intérêt et l’encourage à s’investir dans son projet d’orientation, afin de lui permettre de révéler et d’exploiter pleinement son potentiel.
Enfin, je participe également aux autres projets de l’association et serai amenée à réaliser des bilans dans une optique d’analyse de terrain pour identifier les besoins et continuer à développer les actions d’accompagnement aux jeunes. »
« Je souhaite leur apporter une écoute active, de la bienveillance et un espace d’expression dans lequel ils et elles se sentent suffisamment en confiance pour oser parler de leurs rêves et rêver loin.
Dans mon discours, je souhaite mettre particulièrement l’accent sur leurs qualités. J’espère pouvoir les aider à prendre conscience de leur valeur, de leur potentiel, mais aussi du pouvoir de croire en soi et de poursuivre ses objectifs. »
« Ce qui me stimule le plus, c’est le contact avec les jeunes, les échanges pendant les permanences et la possibilité de les accompagner dans leur réflexion. J’aime pouvoir partir de leurs envies, parfois encore floues, pour les aider à les préciser et à envisager des possibilités auxquelles iels n’auraient pas forcément pensé.
C’est cette possibilité de contribuer, à mon échelle, à élargir leurs horizons et à les aider à prendre confiance en leur propre potentiel qui donne beaucoup de sens à ma mission. »
